��� ���������� ������������ � ������, ����� �� ���������� ����������� � �������� ������, ������� ��� ������� ���� �������� ���������� ������������, ������� �������� ����� �������, � ����� �������������� �������� � ����������������.
� �������� �������� �� ����� ������-����������� � � �������������� ���������� ��������� � �������� ���� ������� ����������� ��� ������� ���������� �������������� �������� �������� ��� Consult �������� ������.
- ��������, ������ �������� ������ �� ���������� ������-����������� � ��������� ���� � �������� �� ������?
- �� ��������� MBA ����� ���������������� ��� � 2003 ����. �� ����� ���������� ���, ������������� ����� ����� ��������. ��������� �����, �� ���������� ����� ����� ���������� ������-�����, ������������� ��� ���������� ������� ( ��������), ��������� � ��������� ��������-�������. ������-����������� ����� ����� ������ ������. �����, ����� ������� �������� � ������ 2000-�, ����� ����� �� �����, � ������ ����� ����������.
�� ���������� MBA ��������� �� �� ��������� � ��� �� ����������, �� ���������� �������� �������� ������-�����������. ���� � ������ ������� ������������� ������������, ��� ����� ���������. �� ����� �� ��������� - ��, ��� ������� ������, ������ � ���, ��� �� �����, �, � �������, ��������.
�� ���������� Executive MBA (��� ������� �����������) ���� ��������� ����� � ���� ��������� ��������, � �� �������.
����������� ��� ������ ��������� ����� � ������� � �� ����. ���� �������� � �������, ��� �� ���������� ����������.
- ���������� �� ��������� � MBA ����� 2009 ����?
- � ������ ������� ����� � ���� �� ������� �� ������� ������� MBA � ����� ���������. ���������� �������� MBA �� ������ ����� ������������ �� ������� ��������� ��� ������ ������� ������. �������� ������-����������� ��� ����������� ������������ �������������. ����, ��� ���������� ���������� �� �������, � ���������������.
� ��� ������, � ��� ����� � ������, ��������� �������� ��������� ������-�����������. ����� � ��� ����� ����� � ���������� �����, � �������� �������. �� ����� ���� ��� ���������� ������� ���������� � �����, ������� � � ������ ����. ��� �� ������ ���� � ����� ������ � ������� �������. ���, � ������ �������, ������ ��� ����� �����.
�� �������� � ��������� ������-������ 60% ����, ��� ���������, ���������� �� ����� �������� (���������� soft skills), � ������ 40% � ��� ���������� ���������� hard skills: �������������� ����������, ���������� ���������. �� �����, ��� ���� ����� ���������� � ����������. ������� �����, �� ����, ������� � �����, �������������� � ������� �� ������.
- ��� ��������������� ���������� ���������, ���������� �������� � �������� ������-������? ������� ������� ����� �������� � � ������. �������� � �������� ���� ������-���� �������� ������ - ��������� � ������ ����� ����������� �����.
- ���, ��� ���� ������� �� �����, ��������� ���� ������������� ��� �����, ��� � ������, ��������� ��������� MBA ������������� ����������� �������� �� ����� ��������. ���� ���������� ���������� ���� �� ������������� �����, �������� � ������� ������������� ��� ���������� ���������.
���� �� ������ �������� � ������ ���������� ��������� �������� � �����. ��������� �������� ������-����� �������� ������ ��������, �������� ���������� �����������, �� ���� �� ��� ���� ������, � ��� ��� ����� ���� ������� ���� ����� � ����������. � �������, ���� �� ����������� ������������� ����� �������, ���������� ������� ����� � ���������, ������ �������� � ������ ��� ������� ��������-��������. ����, ���������� � ���� ��������� ������ ��������� �����, �� �����������. � �������� �������� �����.
- �� ��� ������������� ��������� ��� ������ ���������� ������-�����? ��������� �� �� �������?
- ��, �������������, ������ �����, �� �������. � ��� ����� ���������������� ������: � ��������, � �������, ����� ������� ���� �� ������ ��������. �����, ������� ��, ���� �������� � ������ ����� ������������. �������� ������� �� ������������ �������� - ����� ������������, ���������� ��������, ����������� �����. ������� � ������-�����, ������� ����������� � �������� �����������, � ��� ���� �� ��������� �������� ��� ������ ����� ��������. ������������ ����������� ����� ���������� ����������� � ���������������� � ���, ��� ��������� � �������� ������ ���� ����� ���������� �� ����� ����� ����.
�� ���������� ��� �������